元认知与少数民族汉语学习优等生阅读策略调查

来源 :吉林广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzp901124
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本文运用元认知理论,通过对民族优等生的调查,分析他们在元认知知识、任务知识、所用阅读策略等方面的情况,总结出他们的一些在汉语阅读学习中的共性和由此总结出的阅读教学方法,以利汉语阅读教学。 Based on the metacognitive theory, this paper analyzes the situation of metacognitive knowledge, task knowledge, reading strategies and so on by surveying the national superior students and summarizes some of their similarities in reading comprehension and summarizes the results Out of reading teaching methods to facilitate reading teaching in Chinese.
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