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探究性学习是指:“学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助和支持下,自主寻求或自主构建答案、意义、理解或信息的活动或过程。”由于其“主动性、实践性、过程性和开放性”的特征,因此在新一轮基础教育课程改革倡导“学生学习方式的改善”的背景推动下。
在探究中感受历史与现实的交响——执教《黄河大合唱》的实践与思考
【摘 要】
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探究性学习是指:“学生围绕一定的问题、文本或材料,在教师的帮助和支持下,自主寻求或自主构建答案、意义、理解或信息的活动或过程。”由于其“主动性、实践性、过程性和开
【机 构】
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江苏省江阴市第一初级中学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2020年8期
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