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高师课程体系与初中课程体系各有自己的特点,前者可以概括为专业性、学术性、职业性和生活性,后者可以概括为基础性、综合性、差异性、生成性.两种不同层次的课程体系以高师学生为中介,形成了多维度的互动关系.
论高师课程体系与初中课程体系的关系
【摘 要】
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高师课程体系与初中课程体系各有自己的特点,前者可以概括为专业性、学术性、职业性和生活性,后者可以概括为基础性、综合性、差异性、生成性.两种不同层次的课程体系以高师
【机 构】
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集美大学教育系
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2001年3期
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