【摘 要】
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课程公平是实现教育公平的前提和基础,也是维护社会公平正义的必要途径.当前,我国课程在实施过程中存在类似于“一块屏幕”事件的不公平现象,受到社会各界的关注和重视.课程
【机 构】
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广西师范大学教育学部,广西 桂林,541006
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课程公平是实现教育公平的前提和基础,也是维护社会公平正义的必要途径.当前,我国课程在实施过程中存在类似于“一块屏幕”事件的不公平现象,受到社会各界的关注和重视.课程公平的实质就是弱势群体的课程公平问题.从哲学角度审思课程公平以有效地指导实践,可知课程公平是相对与绝对的统一、主观与客观的统一、平等与不平等的统一.课程公平的价值在于促进乡村学校学生的发展,优化课程改革的实施,助力城乡教育的均衡发展,弘扬社会的公平正义.
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