【摘 要】
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随着现代护理模式的转变和现代整体护理的迅速发展，护理教育正面临着新的挑战，如何提高学生的整体护理能力和培养高素质的护理技术应用型人才成为护理教学研究的热点。如何使学
【机 构】
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辽宁沈阳中国医科大学附属第一医院呼吸内科
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随着现代护理模式的转变和现代整体护理的迅速发展，护理教育正面临着新的挑战，如何提高学生的整体护理能力和培养高素质的护理技术应用型人才成为护理教学研究的热点。如何使学生毕业后能更好地适应实践性很强的临床护理工作，护理教育界打破传统的教学模式，在各方面进行了积极的教学方法改革与探索。近年来，随着计算机多媒体技术的快速发展及在教育领域的广泛应用，建构主义学习理论引起人们的广泛兴趣。建构主义教学理论倡导的是在教师的指导下以学生为中心的学习理念，本文试用该理论改进内科护理学案例式教学，以提高内科护理学的教学水平。现
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