【摘 要】
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“核心素养”这一概念的提出已有一段时间了,关于核心素养究竟是什么,数学核心素养又是什么这两个问题,许多专家、文献给出了众多说法.但无论怎样,作为教师,当我们认真独立地
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“核心素养”这一概念的提出已有一段时间了,关于核心素养究竟是什么,数学核心素养又是什么这两个问题,许多专家、文献给出了众多说法.但无论怎样,作为教师,当我们认真独立地思考这两个问题时,必然都是围绕着学生个体的成长发展.许卫兵老师说过:“思维是数学能力之‘核’,思维也是数学素养之‘魂’”.可见数学核心素养的培养就是让学生在数学学习中能够不断地深入思考,提高自我的思维能力,关键在于一个“思”字.
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