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近些年来高职篮球实践教育取得了突出的成就，在实践落实阶段需要从现状入手，考虑到教学体系的指标要求，需要选择合适的教学方式，突出教学主旨的作用。在本研究选择60名高职生为研究对象，结合篮球课教育现状，对如何将比赛教学法落实到实处进行分析，实践证明，实验组学生对教学满意度及期末成绩均明显高于对照组，各项数据比较差异明显，具有统计学意义（p〈0．05），高职篮球教学中运用比赛教学法能有效提高教学效果。