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环境作为教育的“隐性课程”，是一本立体的、多彩的、“润物无声”的教科书。徜徉在精心打造的、富有情趣的环境中的幼儿会被环境所吸引，主动与环境互动，认真观察、积极探究，并从中获得经验、能力、智慧和情感体验。
幼儿园全语言教育特色环境的创设
【摘 要】
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环境作为教育的“隐性课程”，是一本立体的、多彩的、“润物无声”的教科书。徜徉在精心打造的、富有情趣的环境中的幼儿会被环境所吸引，主动与环境互动，认真观察、积极探究，并从
【机 构】
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江苏省常州市武进区机关幼儿园
【出 处】
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东方宝宝：保育与教育
【发表日期】
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2013年7期
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