学生分类和因材施教的界限在哪

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25日,教育部网站公布《依法治校——建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》,意见稿规定,各级各类学校应消除以任何形式对学生进行分类、区别对待以及歧视的制度、言行。(《新京报》6月26日)在近年接连发生一系列人为给孩子分等级、贴标签的事件后,教育部的这一规定确实显得很有必要。但作为一名基层教师,我对这一笼统的规定,还是有一些疑虑。我相信,每一个真正爱学生的老师,都不会赞同给学 On the 25th, the website of the Ministry of Education promulgated the “School Governance by Law - Implementation of the Modern School System (Draft for Comment)”, which stipulates that all types of schools at all levels should eliminate the need for students to be classified, discriminated and discriminated against in any form System, words and deeds. (The Beijing News, June 26) This series of provisions of the Ministry of Education really became necessary after a series of human-induced grading and labeling of children occurred in succession in recent years. However, as a grassroots teacher, I still have some doubts about this general provision. I believe that every teacher who really loves a student will not agree to give it a go
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