【摘 要】
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《九年义务教育小学劳动课教学大纲》指出:“劳动课 要以劳动实践为主,寓思想教育于劳动实践之中,把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。”如何融
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《九年义务教育小学劳动课教学大纲》指出:“劳动课 要以劳动实践为主,寓思想教育于劳动实践之中,把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。”如何融教育性、知识性和实践性为一体,让学生在一堂课中既学到一种劳动知识,掌握一种劳动技能,又受到一定的劳动教育,达到一课多得之目的呢?笔者以为关键是教师在课堂教学中要正确处理“导”与“练”的关系。导,即以教师为主导,而教师的主导作用又在于课堂指导的落实,做到揭题定目标,讲解要领简洁明了,示范动作正确熟练,指导学生操作耐心细致。练,即学生的训练,要时间
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