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将Kruskal“避圈法”的思想应用到“破圈法”求最优树中，引导学生对常用的方法进行改进，推广已有的结论，在教学中探索研究性教学的途径，实施创造性教育。
最优树算法的教学研究
【摘 要】
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将Kruskal“避圈法”的思想应用到“破圈法”求最优树中，引导学生对常用的方法进行改进，推广已有的结论，在教学中探索研究性教学的途径，实施创造性教育。
【机 构】
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湖南工业大学理学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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湖南省2012年普通高等学校教学改革研究项目（228）,湖南省教育科学研究项目（10C0656）
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