关于鲁教版初中化学教材“三重表征”教学的思考

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表征是认知心理学中的一个术语,它是指客观事物在人的心理上的感知反映,它可以是图像的、声像的、动作的、符号的,也可以是语义的、情景的、概念的、意象的和逻辑的。化学作为研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门学科,既研究物质宏观上(可以直接观察到)的性质及其变化,也研究物质微观上(不能直接观察到)的组成、结构,而作为研究和交流化学的工具则诞生了表述物质组成、结构和变化的符号。 Characterization is a term in cognitive psychology. It refers to the perception perception of objective things in human psychology. It can be image, audiovisual, action, symbolic, semantic, situational, Conceptual, imagery and logic. As a discipline that studies the composition, structure, property and variation of matter, chemistry not only studies the nature and change of matter macroscopically (directly observed), but also studies the composition and structure of matter microscopically (not directly observable) , And as a tool for researching and communicating chemistry, the notion of material composition, structure and change arose.
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