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目的探讨实习中培训对提高实习护生护理文书书写质量的影响.方法对刚进入临床实习的护生598人,一组290人采取自愿原则书写护理文书,为对照组.另一组308人采取干预措施,在每个轮转的临床科室按要求书写护理文书,为干预组.在他们结束实习时,由质控老师对各自在护理文书书写中存在的问题进行评定.结果干预组护生与对照组护生在护理文书书写质量评分比较P