【摘 要】
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逻辑学是研究思维形式及其规律的学科,并不以提升学生的逻辑思维能力为根本目的,逻辑思维的提升,只是逻辑学课程学习的客观效果.在这一思想的指导下,笔者根据我院汉语言文学
【机 构】
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重庆对外经贸学院文学与创意传播学院
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逻辑学是研究思维形式及其规律的学科,并不以提升学生的逻辑思维能力为根本目的,逻辑思维的提升,只是逻辑学课程学习的客观效果.在这一思想的指导下,笔者根据我院汉语言文学专业的学生状况,探讨出“逻辑学”教材学习加“公孙龙子”国学经典阅读的课程体系,既符合逻辑学学科学习的基本特质,又符合文科学生的专业特质,补充现有的能力不足,分别从学科规定性和人文教育意义上,完成对《逻辑学》课程的深化与升华.
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