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在聋校的语文教学过程中，常常会遇到学生不能理解教学重难点的情况。本文从六个方面入手，就形象化手段在聋校语文教学n中的运用展开概述。表明运用形象化手段，能让聋生获取即生动又形象的感知，缩短与课文的距离，可以有效地解决教学难点，提高课堂教n学效果。
形象化手段在聋校语文教学中的运用
【摘 要】
：
在聋校的语文教学过程中，常常会遇到学生不能理解教学重难点的情况。本文从六个方面入手，就形象化手段在聋校语文教学n中的运用展开概述。表明运用形象化手段，能让聋生获取即生
【机 构】
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辽宁省鞍山市特殊教育学校,辽宁鞍山,114001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2020年50期
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