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语文教材所编选的课文，多数为作家创作的文学作品。它们既是语言的艺术，也是想象的艺术。语言既有准确性的一面，也有模糊性的一面。我国古代的苦吟诗人卢延让说“吟安一个字，拈断数茎须”，叶圣陶先生也说“一字未宜忽，语语悟其神”，可见品析词语在语文教学中的重要性。小学阶段语文教学中的词语训练方法，一般是联系上下文、联系生活实际理解词语的意思，感受词语蕴含的感情，体会其表达效果，这种训练方法，为结合词语训练发展想象力提供了足够的空间。