【摘 要】
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根据“产业结构升级改革创新”核心理念,应用参考文献、采访、数理统计等研究方法,对安徽省地方本科院校体育教育专业课程服务体系状况开展了研究,发现:在培养目标及规格上,主要是以培养中小学校师资力量为主导;基础理论课程与实践活动课程的关联性较缺乏;专业技能课程以传统的体育运动为主,缺少新式且适合中小学校进行的体育运动项目;专业实践课程周时数不足.通过该课题的研究,从课程结构供给出发,提高其对体育教师需求的灵活性,避免出现无效、低端的体育人才供给,为高校培养符合社会需求的高质量应用型体育人才提供参照.
【机 构】
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宿州学院体育学院,宿州234000
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根据“产业结构升级改革创新”核心理念,应用参考文献、采访、数理统计等研究方法,对安徽省地方本科院校体育教育专业课程服务体系状况开展了研究,发现:在培养目标及规格上,主要是以培养中小学校师资力量为主导;基础理论课程与实践活动课程的关联性较缺乏;专业技能课程以传统的体育运动为主,缺少新式且适合中小学校进行的体育运动项目;专业实践课程周时数不足.通过该课题的研究,从课程结构供给出发,提高其对体育教师需求的灵活性,避免出现无效、低端的体育人才供给,为高校培养符合社会需求的高质量应用型体育人才提供参照.
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