摘 要:高等职业技术教育改革的重点在于技能型人才的培育,而情境学习理论与其不谋而合,重视在具体情境中培养实践能力,主要提出了在参与情境活动中提高综合实践能力的学习目标,在适应情境环境中实现“合法的边缘性参与”的学习过程,在创建情境机会中构建“学习型课程”以及在定位情景角色中嵌入“去中心化”的师生关系。这些理论或主张对当前高职教育中学生实践能力不足、学生身份认同感不强、课程内容僵化以及师生沟通受阻等
【正】 十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》对民主集中制原则进行了精辟的论述,丰富和发展了马克思主义的建党理论,对于改进和加强党的建
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