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创客教育对培养学生的实践创新能力具有重要意义,但目前创客教育在我国小学阶段的实施面临着巨大的困境.本文通过对小学创客教育的现状与困境进行分析,提出了转变观念、开发校本课程资源、与高校和校外机构开展合作的建议,以实现创客教育的突破.
小学创客教育现状、困境与突破研究
【摘 要】
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创客教育对培养学生的实践创新能力具有重要意义,但目前创客教育在我国小学阶段的实施面临着巨大的困境.本文通过对小学创客教育的现状与困境进行分析,提出了转变观念、开发
【机 构】
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湖北文理学院教育学院 湖北 襄阳 441053
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2019年34期
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