【摘 要】
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科学探究是学生学习科学知识的重要过程.因此,教师作为学生发展的促进者,应充分把握学生的认知发展特点,并在此基础上,制订合理的探究计划,这样不仅能够激发学生探究科学知识
【机 构】
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山东省滨州市博兴县第四中学 256500
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科学探究是学生学习科学知识的重要过程.因此,教师作为学生发展的促进者,应充分把握学生的认知发展特点,并在此基础上,制订合理的探究计划,这样不仅能够激发学生探究科学知识的兴趣,获得情感的进一步升华,还能够逐渐形成自主探究的良好习惯.此外,将科学知识与生活建立有机衔接,也能够降低学生理解科学知识的难度,并体会到科学知识的应用价值,从而使学生在不断地探究中分析问题、解决问题,以此提高探究能力.
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