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生物课的探究实验是中学生获取生物学知识的重要途径,实验的成功与否和效果好坏直接影响到每个学生的学习积极性。因此,生物教师必须确保学生的探究实验收到良好的效果。
探究实验“蚯蚓适应土壤中生活的特征”的改进
【摘 要】
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生物课的探究实验是中学生获取生物学知识的重要途径,实验的成功与否和效果好坏直接影响到每个学生的学习积极性。因此,生物教师必须确保学生的探究实验收到良好的效果。
【机 构】
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江苏省南通市竹行中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2012年5期
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