【摘 要】
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摘要：初中化学学科具有较强的实践性和抽象性，而实验教学是初中化学教学中重点教学内容一部分。通过各种化学实验操作，学生能够对化学现象和化学原理进行更加深层的学习和探究，体会化学现象的神奇之处，化学实验对提升学生的动手操作能力以及实验探究能力具有极其重要的作用。新课改明确强调初中化学教学要贯穿“以生为本”的重要教学思想，要在课堂教学中充分彰显学生的主体性。基于此，在初中化学实验教学中，教师必须要立足于
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摘要：初中化学学科具有较强的实践性和抽象性，而实验教学是初中化学教学中重点教学内容一部分。通过各种化学实验操作，学生能够对化学现象和化学原理进行更加深层的学习和探究，体会化学现象的神奇之处，化学实验对提升学生的动手操作能力以及实验探究能力具有极其重要的作用。新课改明确强调初中化学教学要贯穿“以生为本”的重要教学思想，要在课堂教学中充分彰显学生的主体性。基于此，在初中化学实验教学中，教师必须要立足于学生的实际学情和实际学习需求进行教学内容和教学方案的设计，积极引导学生参与到实践活动中来，将课堂主导权交给学生，以此提升学生的综合能力以及课堂教学有效性。
关键词：初中化学;实验教学;学生主体性;有效路径
中图分类号：G633.8
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