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在高中生物教学中,教师可以创设生活情境激发学生积极性和教师自身的人格魅力与素质的提升,以及生物课堂教学模式的转变等多种形式,才能激发学生学习的兴趣,并唤起学生主动求知的精神,充分挖掘学生的内在潜力,培养他们主动参与的意识,让生物课堂教学充满活力.
论高中学生对生物学习兴趣的培养
【摘 要】
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在高中生物教学中,教师可以创设生活情境激发学生积极性和教师自身的人格魅力与素质的提升,以及生物课堂教学模式的转变等多种形式,才能激发学生学习的兴趣,并唤起学生主动求
【机 构】
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贵州省正安县第二中学
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年22期
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