【摘 要】
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本文从艺术类学生对个人英语学习情况的认知、对英语教学内容和教学模式所持态度、对艺术类高职高专英语教学的期盼和建议等三个层面,对艺术高职高专院校的英语教学展开调查,
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本文从艺术类学生对个人英语学习情况的认知、对英语教学内容和教学模式所持态度、对艺术类高职高专英语教学的期盼和建议等三个层面,对艺术高职高专院校的英语教学展开调查,发现了今后的教学应该改善和提高的的问题.
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