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我们课程改革中的高效课堂就其内涵而言，是指学生在单位时间内能高效率、高质量地完成教学任务，包含知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。其过程是：1．在老师的精心引导下，学生在课前能高效预习，从而产生初步的认知和疑问。2．学生在课堂上能高效完成知识的框架结构，理解基本的概念和基本的原理，讨论相关的现实生活问题，能形成解问题的基本能力。3．在课堂学习中，能体现学生的基本态度--积极参与课堂讨论，认真思考课堂的问题，收获课堂学习的愉悦和成果，从而促进学生的探究欲望，培养学生的学习兴趣。4．教师能在课堂中及时引导，及时鼓励和及时评价，让学生在课堂中感受到答题愉悦和老师的肯定。