【摘 要】
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本文从全人教育的角度,分析香港城市大学邵逸夫图书馆的馆藏、空间和服务,提出发展全人教育型图书馆的差异化服务模式。其中包括:发掘差异化学科资源需求,根据需求差异配置不
【机 构】
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清华大学图书馆,台湾大学图书资讯学系,
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本文从全人教育的角度,分析香港城市大学邵逸夫图书馆的馆藏、空间和服务,提出发展全人教育型图书馆的差异化服务模式。其中包括:发掘差异化学科资源需求,根据需求差异配置不同资源,根据差异资源开展各类研究、教学、学习服务,以及整合各类差异化服务发展全人教育型图书馆。
From the perspective of holistic education, this article analyzes the collection, space and services of Run Run Shaw Library at City University of Hong Kong and proposes a differentiated service model for developing a holistic education-based library. These include: exploring the needs of differentiated chemical resources, allocating different resources to different needs, developing various types of research, teaching and learning services based on different resources, and integrating various types of differentiated services to develop a full-service educational library.
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