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教育和逻辑学的关系是多方面的,但主要表现为两方面,一方面是逻辑对教育科学发展的推动作用,表现在逻辑为教育学科体系的形成和发展奠定了方法论基础,逻辑为教育科学研究提供了科学的方法等等;另一方面,逻辑具有多方面的教育功能,主要包括思维教育功能、品德教育功能、科学教育功能、人文教育功能、创新教育功能等.