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立足于交通安全问题与物理教学联系，以交通事故案例创设物理情境为教学切入点，结合物理学科教学特点对中学物理学科渗透法制教育的实践性、可行性，进行相关的阐述．
关注物理教学与交通安全问题及相关法制的联系
【摘 要】
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立足于交通安全问题与物理教学联系，以交通事故案例创设物理情境为教学切入点，结合物理学科教学特点对中学物理学科渗透法制教育的实践性、可行性，进行相关的阐述．
【机 构】
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毕节市第一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2014年1期
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