【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
内容摘要:小学是为学生打基础的阶段,语文作为该阶段的重点学习内容,在教学的过程中,老师需要针对学生的特点制定高效的教学计划,以切实提高小学语文的教学质量。本文主要就提高小学高段语文教学效率的方法进行分析,希望能给相关工作者带来一些帮助。 关键词:小学语文 高段 教学效率 小学高段学生基本上都处于10-12岁左右,通常好奇心较重,爱动、爱闹。因此我们需要抓住學生的年龄特点,有针对性地进行教学。
内容摘要:语文教师应当充分认识到朗读的重要性,并采取各种行之有效的措施提高学生的朗读能力。小学语文教师应认真做好范读,并激发学生的兴趣,教会学生不同的朗读形式,善于评价,以表扬先进生,从而激励后进生。 关键词:语文 朗读 范读 兴趣 评价 朗读能力是一个学生语文素质的重要体现,是对学生传授语文知识的重要手段,是学习语文知识行之有效的方法。教师应帮助学生更好地进行语文朗读。“读书百遍,其义自现”
1.选地整地 根据不同的地块和土壤结构采取不同的整地方法。对秋翻春起垄地块,早春顶凌进行起垄作业,起垄后及时进行镇压保墒,使垄面形成覆盖层,以减少土壤水分蒸发。在有犁底层和土壤较紧实情况下进行深耕或深松,加厚活土层;在土壤紧实密度较适宜情况下实施少耕或免耕,增加土壤保墒能力。春耕地要尽可能早,搅动土壤次数要少,深度要浅。对于30cm土层有底墒的要及时旋耕,能起垄的起垄,起垄后及时镇压,防止跑墒。
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