论文部分内容阅读
学生是德育的原点和出发点,小学生有处于启蒙教育阶段,因此德育的好坏将直接影响每位小学生的成长。学校和教师需要共同努力,根据每个年龄段的学生身心发展呈现出的特点,立足教学和生活实际,明确学校德育工作的重心。着眼于学生的可持续发展,寻求到切合实际的德育努力目标和方向,抓好常规管理,让每一位学生都能提升自身的德育素质。