【摘 要】
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一、导言近十年来,马来西亚西部的油棕种植发展很快。就正确地估计植物营养来说,油棕叶片分析已公认为是一个重要指南。由于油棕叶片的养分差异很大,通常取第十七片叶作为采
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一、导言近十年来,马来西亚西部的油棕种植发展很快。就正确地估计植物营养来说,油棕叶片分析已公认为是一个重要指南。由于油棕叶片的养分差异很大,通常取第十七片叶作为采样标准。叶片营养状况是随土壤条件、种植材料、树龄、季节、采样前的施肥历史等而不同的。Bachy 对西非一些油棕园的研究表明,叶片营养成分
I. INTRODUCTION In the recent decade, oil palm cultivation in western Malaysia has been developing rapidly. Oil palm leaf analysis has been recognized as an important guideline for the correct estimation of plant nutrition. Due to the large differences in the nutrients of oil palm leaves, the seventeenth leaf is usually taken as the sampling standard. Leaf nutritional status is based on soil conditions, planting materials, age, season, sampling before fertilization history and so on different. Bachy’s research on some oil palm fields in West Africa shows the nutritional content of the leaves
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香菇的生长发育和温度,湿度,光线空气、氢离子浓度等外界环境条件有密切关系,其中温度是最活跃的因素,特别是在子实体长大阶段,对温度的反应非常敏感。为了探明温度对香菇产
一、状况 自从六十年代以来,植物组织培养取得了迅速的发展,成为有效的研究手段,推动了植物细胞学、遗传学、生理学等学科的进展。在生产实践上的应用,也引起了人们更.多的注
E.布什纳(Eduard Biichner)1860年5月20日生于德国慕尼黑,1917年8月3日在罗马尼亚的福克斯查尼战地医院服兵役时负伤,转回慕尼黑后子当月12日逝世,终年57岁。
E. Born on M
孕妇怀孕不到36周,千万不要频繁地摩肚皮,这样会引起子宫收缩,可能导致婴儿早产。不当手法还可造成脐带绕颈、胎位不正。并不是不让孕妈妈摩肚子,而是提醒孕妈妈要用正确的方
摘要：随着我国教育体制改革的不断推进，基础教育中的体育课程创新成为了社会和家长关注的焦点问题，如何用正确的方式提高中小学生的身体素质以及培养学生对传统文化的热爱，教育部门采取了武术加入体育课程教学的实践方式，文章将会对武术在中小学体育教学中的应用情况进行分析，为提高我国中小学生的心理健康和身体素质提供有价值的依据。 关键词：武术；中小学体育教学；课程应用分析 武术是我国传统文化中重要的一部分，
[摘要]随着增值税扩围在全国、全行业的全面推进，改革对不同行业造成不同程度的影响。本文分析了邮政业的增值税扩围进程中存在的难题并给予理论指导，保证邮政业增值税扩围改革顺利推进。 [关键词]增值税扩围;邮政业;影响 一、邮政业增值税扩围概述 增值税扩围是指原征收营业税的企业现征收增值税。目前，我国经济处于飞速发展时期，旧有税收制度已经不再适合当前经济发展需求。鉴于此，国家财税部门于2012年1
夏季炎热,阳气最盛,人体的新陈代谢旺盛,通过汗液排出,调节体温,以适应暑热气候。中医认为,人体五脏中的心与夏相应,心阴不足,容易引起心火上炎,肺胃积热。由于汗多而引起口干舌燥,尿多便干,食欲不振,乏力气短。因此,要多食用一些生津止咳、清热解毒的食物。 夏季食欲减退,脾胃功能较为迟钝,宜食用清淡的食物。 多吃凉性蔬菜:吃些凉性蔬菜,有利于除烦解暑,清热泻火,排毒通便。瓜类蔬菜除南瓜属温性
果品蔬菜营养丰富,含水分多,组织脆嫩,且在采收运输装卸过程中极易损伤,易引起微生物繁殖,而腐烂。因此,做好贮藏保鲜工作十分重要。一、农业技术与贮藏保鲜1.从生产技术措
摘要：传统意义上的教学是应试教育，在传统的教学过程中，老师是课堂的主角和知识的传播者，学生只是做好接受和記忆理论知识就行了，老师和学生之间没有过多的互动，这样的课堂教学模式没有效率，学生没有学习兴趣。在这种情况下互动教学被引入高中英语教学的课堂当中。 关键词：高中英语教学；互动教学模式；具体应用 近年来国家倡导教育改革，高中英语教学中课堂互动的教学模式应运而生，该教学方法以学生为中心，学生不再