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随班就读教学在我国还处于探索阶段,大多随读教师在教学过程中还在慢慢摸索,阻碍了特殊教育的发展。值此新课程背景下,笔者对师范院校开设随班就读教材的课堂教学模式进行了新的探讨和尝试。
新教育 新模式——随班就读教学中兼顾不同学生需要的探讨
【摘 要】
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随班就读教学在我国还处于探索阶段,大多随读教师在教学过程中还在慢慢摸索,阻碍了特殊教育的发展。值此新课程背景下,笔者对师范院校开设随班就读教材的课堂教学模式进行了
【机 构】
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山西阳泉职业技术学院师范分院,山西省特殊教育师范学校
【出 处】
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克拉玛依学刊
【发表日期】
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2007年6期
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