论文部分内容阅读
在高中化学教学中，实验教学是非常重要的，信息技术在高中化学实验教学中发挥了非常大的作用。实现了对高中化学实验教学方法的完善，提高了课堂的趣味性，提高了学生的学习兴趣，增强了学生学习的积极性与主动性，促进了化学教学目标的实现。
浅谈信息技术在化学实验教学中的应用
【摘 要】
：
在高中化学教学中，实验教学是非常重要的，信息技术在高中化学实验教学中发挥了非常大的作用。实现了对高中化学实验教学方法的完善，提高了课堂的趣味性，提高了学生的学习兴趣，增强
【机 构】
：
江苏省丹阳高级中学
【出 处】
：
高中数理化
【发表日期】
：
2014年24期
其他文献
高中英语核心素养着力培养学生的语言能力、思维品质、文化品格、学习能力的.高中英语课程内容范围很广,需兼顾读、写、听、说等各方面能力的培养,那么,高中英语课堂究竟应以
小拱棚是指用塑料薄膜覆盖的小型拱棚眷黄瓜短期覆盖栽培，是把露地栽培的春黄瓜提早定植，利用小拱棚的保温防霜性能，在没有断霜前提早定植，提早收获，延长供应期，提高产量和效益。
龙年深秋，河北省政协联谊会组织10多位专家学者，由副会长杨国春率领赴豫、鄂及我省邯郸，参观举世瞩目的南水北调中线工程，迢迢千里，景象壮美，令人赞叹，遂以短句歌之，并答谢河北省南水
纵观全国各省市的高考调研试题和高考真题，不难发现一类信息创新题出现的频率有逐年升高的趋势，这类试题一般具有构思精巧、材料信息新颖、命题导向明确等特点，如何高效处理这类
为降低大数据量SAR图像对传输带宽和存储空间的要求,必须对SAR图像进行高效压缩。基于小波变换的传统SAR图像压缩方法只对低频子带进行分解处理,造成SAR图像处于中高频子带的
一、过程可视，及时反馈，让预习更高效 在语文教学中，预习的作用不言而喻;但是在实际操作中，效果往往不尽如人意。一是学生不知道如何预习，很多学生只是蜻蜓點水式的浅尝辄止;二是老师尽管布置了预习任务，却很少对预习作业进行检查、反馈和评价，教师无法从学生的预习中得知学生的学习情况。 为提高预习的有效性，我让学生准备了“思维导图预习本”。学生在预习的时候可以借助绘图的过程，进行积极的思维活动，
所谓探究式学习是指让学生能够以某个问题或任务出发，采取不同的方式或渠道进行相关文字或图片等知识信息的收集与处理，以完成其认识的形成、知识与技能的掌握以及自身能力的发
二轮复习是直指高考、提升学生理论素养与综合解题能力的进阶过程.为避免简单机械重复地灌输知识,有效提高学生的能力水平,整合知识,提升知识的高度、拓展知识的广度、挖掘知
为解决某型涡扇发动机模拟式综合电子调节器普遍存在的使用寿命与发动机使用寿命不相匹配、监控水平不高、虚警不断等问题,以该型综合调节器为研究对象,完成了该型发动机数字