【摘 要】
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新课程改革带来了新的课程观和课程管理体系,长江三峡工程建设带来了库区地理环境的重构,交织着的两个变革催生了三峡库区环境保护教育地方课程。三峡库区环境保护教育课程为
【机 构】
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重庆市万州区教育科学研究所科研室;
【基金项目】
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重庆市教育科学规划课题“三峡库区中学环境保护教育地方课程的开发与实践研究”(项目编号:02—01—02)研究成果
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新课程改革带来了新的课程观和课程管理体系,长江三峡工程建设带来了库区地理环境的重构,交织着的两个变革催生了三峡库区环境保护教育地方课程。三峡库区环境保护教育课程为培养库区"活跃而负责任的公民",选择本土化的环境保护教学内容,开发出具有乡土性、交互性、选择性的地方教材,选建点、线、面结合的学生实践活动基地,建立促进教师发展和学生成长的教学评价体系,构建学校环境教育课程化、活动化、互动化的"三化"教育模式。
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