【摘 要】
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一、"中等生"的概念 我们在工作中经常使用"中等生"的概念,但其内涵与外延却好像很少有人去分析,仍是一个模糊的概念."中等生"的概念的本质属性并不是非常明确的,外延也并
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一、"中等生"的概念 我们在工作中经常使用"中等生"的概念,但其内涵与外延却好像很少有人去分析,仍是一个模糊的概念."中等生"的概念的本质属性并不是非常明确的,外延也并不确定.从其词义本身揭示的内涵来说,所谓中等生,是指在一个班级中学习处于中等水平,而品行等方面又表现平平的学生,就是指在学生前进的队伍中处在中间的学生.显而易见,这个"中等生"、"尖子生"以及"后进生"的差别,是教师们以
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