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课堂教学要以学生为主体,以发展智力、培养能力为目的,在课堂教学中,教师调动学生求知、求思的积极性、主动性,引导学生正确的思路,并为疏通学生思路提供条件,笔者在担任<公差配合与技术测量>教学实践中进行了有益的探讨.
《公差配合与技术测量》的教学实践
【摘 要】
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课堂教学要以学生为主体,以发展智力、培养能力为目的,在课堂教学中,教师调动学生求知、求思的积极性、主动性,引导学生正确的思路,并为疏通学生思路提供条件,笔者在担任<公
【机 构】
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新乡市工业学校
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2003年10期
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