【摘 要】
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在整个数学学习过程中高中阶段尤为关键,教师不仅需要教给学生数学知识,还需要逐渐引导学生进行探索,培养抽象思维和发散性思维,逐渐具备一定的数学解题能力.现阶段高中生数学学习过于注重知识点学习,很多抽象问题的解题能力较差,不利于学生未来的学习和发展.本文针对这种现象阐述了教师如何科学地进行教育模式改革和课程设计,不断拓展学生的解题思路和思维模式.
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在整个数学学习过程中高中阶段尤为关键,教师不仅需要教给学生数学知识,还需要逐渐引导学生进行探索,培养抽象思维和发散性思维,逐渐具备一定的数学解题能力.现阶段高中生数学学习过于注重知识点学习,很多抽象问题的解题能力较差,不利于学生未来的学习和发展.本文针对这种现象阐述了教师如何科学地进行教育模式改革和课程设计,不断拓展学生的解题思路和思维模式.
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