【摘 要】
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目的 探讨临床基本能力评价表在急诊科新护士规范化培训中的应用效果及价值分析。方法 选择我院急诊科新招聘护士120人,采取随机数字表法分为观察组和对照组,各60人,对照组采
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目的 探讨临床基本能力评价表在急诊科新护士规范化培训中的应用效果及价值分析。方法 选择我院急诊科新招聘护士120人,采取随机数字表法分为观察组和对照组,各60人,对照组采用传统的带教法教学模式,观察组在急诊科教学中应用临床基本能力评价表,观察两组护士的培训效果。结果 观察组护士理论评分为(82.35±6.11)分,技能评分为(93.25±2.54)分,离职率1.67%,带教老师满意度96.67%,与对照组比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论 临床基本能力评价表应用在急诊科新护士
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