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从记每天每天发生在身边的小事写起，养成习惯，从而逐渐产生表达需要，包括口语表达需要，学完一篇课文后写学后感的需要，都旨在激发学生想写、爱写的积极性。
让学生在“需要”中作文
【摘 要】
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从记每天每天发生在身边的小事写起，养成习惯，从而逐渐产生表达需要，包括口语表达需要，学完一篇课文后写学后感的需要，都旨在激发学生想写、爱写的积极性。
【机 构】
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西安市第六十四中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年7期
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