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生活化教学是新课改下较为普遍的教学方法，利用生活内容丰富展现理论知识，能够提高学生的学习主动性，也能增加理解认n识，促进应用思考。在小学数学教学中，生活化教学的开展需要将抽象的数学知识与实际的生活内容结合，把握小学生的数学学习需要，引n导数学知识了解的思考，从而改变学习状态，在内容、形式、过程中保证学生自主学习的效果，让小学数学教学可以推动数学综合能力和数n学素养的成长和发展。