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采用问卷调查和个别访谈等方法,随机对195名高等医学院校任课教师在教学资源开发利用、教学过程、教学设计及教学评价等方面的信息技术应用情况进行调查,结果表明医学院校任课教师的信息技术应用水平和应用程度存在较大差距,信息化教学应用能力亟待提高。在对调查结果进行全面分析的基础上,提出了切实可行的对策和建议,以期为医学院校推进信息化教学改革与创新提供一定的决策依据和借鉴。