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叶圣陶先生提出,教材无非是个例子.也就是说课文是学习材料,学习载体,我们要借助这些载体来让学生学会阅读,掌握方法,习得策略,提高能力.实现由教到学的转变这正是这一轮课程改革的核心理念.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对小学语文阅读教学中有效朗读提高进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.
浅谈小学语文阅读教学中有效朗读提高
【摘 要】
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叶圣陶先生提出,教材无非是个例子.也就是说课文是学习材料,学习载体,我们要借助这些载体来让学生学会阅读,掌握方法,习得策略,提高能力.实现由教到学的转变这正是这一轮课程
【机 构】
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湖南省常德市石门县宝峰街道花龙完小 湖南常德 415300
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年27期
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