【摘 要】
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情意领域的培养与发展是教育目标的重要组成部分。一些研究人员通常以举例的方式阐述“情意”的概念,如:情意就是非智力因素,一个人的态度、兴趣和价值观都属于情意领域;情意
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情意领域的培养与发展是教育目标的重要组成部分。一些研究人员通常以举例的方式阐述“情意”的概念,如:情意就是非智力因素,一个人的态度、兴趣和价值观都属于情意领域;情意就是认知领域和动作技能领域以外的、和情感联系比较紧密的那些内容,如兴趣、动机、态度、习惯、品德、鉴赏力等。布卢姆与克拉斯沃尔对情意的阐述是:“情意领域主要涉
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