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<正> 一、经验总结式: 在新的教学理念指导下,我们每位教师肯定都有得心应手的满意课或满意的教学环节,每遇此时,有感而发,自我归纳总结出经验,再回归教学实践加以验证,如此自培自陶,理性上升,有序进行,终会形成独特风格。
撰写教后记的常见形式
【摘 要】
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<正> 一、经验总结式: 在新的教学理念指导下,我们每位教师肯定都有得心应手的满意课或满意的教学环节,每遇此时,有感而发,自我归纳总结出经验,再回归教学实践加以验证,如此
【机 构】
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姜堰市行知实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2003年21期
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