【摘 要】
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长期以来,很多语文教师忽视了语文教学中语感的培养,满足于给学生讲讲文章的字、词、句、段、体裁、结构、层次大意、中心思想、写作特点等,对于学生则要求他们记下字、词、
【机 构】
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山东省海阳市育才小学 山东 烟台 265100
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长期以来,很多语文教师忽视了语文教学中语感的培养,满足于给学生讲讲文章的字、词、句、段、体裁、结构、层次大意、中心思想、写作特点等,对于学生则要求他们记下字、词、好句并背诵段落及美文,至此这节课也就完成了教学任务.师生都在枯燥无味的理性分析上下功夫.这种只注重理性的分析的教学方式势必排斥学生的语感训练.那么语文教学中如何更好地培养学生的语感能力呢?本文结合多年来的小学语文教学实践,进行详细说明.
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