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<正> 三、比较反思(一)两种教学设计的思维层次课例一教学片段: 师:我们来看一下平行四边形、矩形、菱形、正方形,它们有什么关系。
不同理念影响下的数学“课堂互动”比较研究（下）——“正方形”教学的案例分析
【摘 要】
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<正> 三、比较反思(一)两种教学设计的思维层次课例一教学片段: 师:我们来看一下平行四边形、矩形、菱形、正方形,它们有什么关系。
【机 构】
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上海市普陀区教育学院,上海市兰田中学,上海市沙田学校
【出 处】
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中小学教材教学：中学理科
【发表日期】
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2004年2期
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