【摘 要】
：
生长素（A型）无毒、无公害，能增强茶树抗低温能力，提高茶树光合作用效率，促进茶树新消萌发和生长。笔甘于1994年在鸠坑种茶园进行了喷施试验，试验设3个处理：（l）生长素lOg425kg清水；（2）生长
论文部分内容阅读
生长素（A型）无毒、无公害，能增强茶树抗低温能力，提高茶树光合作用效率，促进茶树新消萌发和生长。笔甘于1994年在鸠坑种茶园进行了喷施试验，试验设3个处理：（l）生长素lOg425kg清水；（2）生长素IOg十尿素IOOg4磷酸二氢钾SOg＋25kg清水；（3）尿素1009十磷酸二氢钾SOg＋
Auxin (A type) non-toxic, pollution-free, can enhance the tea’s ability to resist low temperature, improve the efficiency of tea tree photosynthesis and promote the new germination and growth of tea. Pen willing to 1994 in the pit garden tea plantation spray test, the experiment set up three treatments: (l) auxin lOg425kg water; (2) auxin IOg ten urea IOOg4 potassium dihydrogen phosphate SOg +25 kg water; (3) urea 1009 Potassium dihydrogen phosphate SOg +
其他文献
高产优质水稻品种澳青占的选育及表现陈建伟，叶焯荣（广东省农科院水稻所广州５１０６４０）近年来随着经济的发展，水稻面积逐年减少，而人们对稻米品质的要求却越来越高，如何在高产的基础上提高品
水稻应用益微ＢＴ工程菌效果测定初报熊焰，谢勇，陈秀琴（建阳市植保站３５４２００）益微ＢＴ工程菌是北农大微生态研究所最近研制的微生态益菌制剂。为了进一步探讨该益菌剂对水稻具有治虫防病、抗寒防
摘 要：通过对民族学校与民汉合校少数民族中学生的调查，结果显示：民族学校的少数民族中学生的民族认同感和普遍高于民汉合校的少数民族中学生。少数民族中学生存在着双重身份认同，但在不同的教育体制下少数民族中学生对本民族认同的认同并没有产生弱化现象。 关键词：少数民族中学生；民族认同；比较 民族认同历来是心理学研究者关注的焦点，其包含四个维度：民族自我认同、民族认同的实现、民族行为、归属感。笔者立足于
摘 要：中国民俗文化中的民间美术在我国社会中无处不在，民间工艺美术的审美形态与造型种类及其丰富多彩，其文化内涵深厚，既与原始文化的审美观念遥相呼应，又与今天的现实生活、审美理想融为一体。在目前很多农村中小学艺术设计课业中，教师对民族民间文化的指引尤为重要，传统的工艺美术在农村的推广和实践容易被忽略，教师通过欣赏的引导、实地挖掘农村的本乡土美术资源尤为重要，利用这些资源的传授，技能的演示更是迫在眉睫
摘 要：贺州瑶族服饰是瑶族服饰的重要组成部分，具有鲜明的瑶族特征。它随着瑶族的产生、发展、成熟，经历了一个漫的过程。贺州瑶族服饰种类丰富，美学价值突出，自形态、图案、工艺、文化内涵等方面，都具有突出的美学特征。随着我国经济和社会的发展，贺州瑶族服饰文化也呈现出一种濒危状态，必须采取措施，挽救我国这一重要的非物质文化遗产，保护和传承贺州瑶族服饰，走现代化发展之路，使其美学价值得以彰显。 关键词：贺
摘 要：现阶段由于信息技术的快速发展，信息技术课程教学改革已经成为各地区学校实施的新举措。信息教育为了对学生的信息素养进行积极培养，不仅能让学生了解到信息技术的重要性，同时还能让他们掌握信息技术的适用性。本文主要介绍的就是初中信息技术在教学中的PBL模式的应用，进而提出以下内容。 关键词：信息技术；教学；PBL模式；分析 信息技术是一门实践性相对来说比较强的学科，传统的教学模式已经不符合信息技
摘 要：初高中物理教材的差异，每个学生自身学的基础不同，导致高一学生对物理学科产生畏难情绪，如何搞好高初中物理教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，就成为高一物理教师的首要任务，老师当根据实际情况，从学生终身学习能力的养成出发，扎实做好高一物理教学工作。 关键词：高一新生；思维；适应能力；培养 进入高中后，由于定义、概念、规律、现象、公式多，叙述多，进度快，方法灵活，题型
摘 要：办学思想是学校的核心和灵魂，办学思想决定着办学方向，一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但不可以没有思想，教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”“一个好校长，就是一所好学校”。其中的“校长”必定是一位思想深邃者，一位好校长，必须要有明确而清晰的思路，思路决定出路，正所谓“源之不远，流之不长”。校长的管理，不仅需要有发展的眼光，科学的规划，高瞻远瞩的魄力，而且在办学，管
摘 要：“留守中学生”问题已成为山区初中教育面临的一大难题，由于他们长期生活在特殊的环境中，缺乏父母的关爱与呵护，长此以往，产生自卑、逆反、厌学、孤独、嫉妒、忧郁、惧怕等一系列的心理问题。本文将对“留守中学生”的心理问题通过调查后进行深入的研究与分析，提出解决“留守中学生”心理健康问题的对策，使其身心能够健康发展。 关键词：“留守中学生”；心理健康；对策 一、“留守中学生”心理健康问题产生的原