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阐述高职院校公共英语实施分层教学的必要性，对高职院校公共英语分层教学中学生的情感因素进行问卷调查与分析，提出在公共英语分层教学中激发学生情感正面因素的建议。
高职公共英语分层教学中学生情感因素的影响探析
【摘 要】
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阐述高职院校公共英语实施分层教学的必要性，对高职院校公共英语分层教学中学生的情感因素进行问卷调查与分析，提出在公共英语分层教学中激发学生情感正面因素的建议。
【机 构】
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柳州师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年47期
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