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随着信息化、网络化水平的不断加深，初中语文阅读教学发生了翻天覆地的变化，单纯依靠教师经验式教学方式已经不能够满足当下学生强烈的求知欲了。而信息技术与初中语文阅读教学的整合实质上就是通过信息技术创设一个可以保证学生尽可能获取情感体验的情景模式，让学生融八到教学的过程中，借助于信息技术实现初中语文课堂教学资源的优化，开阔学生视野、拓展阅读训练以及增强生活体验。为此，本文基于信息技术视角对初中语文阅读教学整合进行了深入的研究，具体涵盖了拓展阅读内容，培养信息素养、创设阅读情号，激励主动学习、多维阅读交流，促进协