【摘 要】
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高中英语教学是初中英语教学的继续和深入，由于教学目标、教学内容、学习者的基础和教材的体系等诸多因素的不同，初高中英语教学之间形成了较大的跨度。为了使初高中英语教学平
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高中英语教学是初中英语教学的继续和深入，由于教学目标、教学内容、学习者的基础和教材的体系等诸多因素的不同，初高中英语教学之间形成了较大的跨度。为了使初高中英语教学平缓过渡，顺利衔接，本人对初高中英语衔接教学进行探析并提出了科学的策略。一、初高中英语衔接教学探因１．初高中英语教材跨度差异大。初中英语教学要求学生掌握１５００～１６００个单词和２００～３００个习惯用语或固定搭配，而高中英语教学要求学生会使用４５００个左右的单词和５００个习惯用语或固定搭配。初中英语教学注重字、句等基础知识的讲解，而高中英语教学对
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